人生海海，山山而川，不过尔尔.

“人生海海”取自闽南方言，说的是人生像大海一样宽广，也像大海一样变幻不定、起落浮沉。人生当中，总是有些太多的不确定,或许风光，或许悲哀，或许一生都茫茫，随波逐流，没有去向，但总归一切，是要勇敢地活着.

就像主人公上校一样, 他杀过人,拿过枪, 又自学成才变成军医,救了无数人.但是他回到村里不受待见,被称为”太监”.他还被红卫兵污蔑为造反对象,操守辱骂,殴打. 经历了以上种种, 他对他人还是能帮就帮,毫无芥蒂. 他一辈子都在逆境中尽力活成好人,遭受委屈时他不辩解,不抵抗,不牵连他人.在那个混乱的战争年代,无情的世道让上校饱受摧残,甚至最后直接被逼疯,但他默默收齐所有委屈,坚持对世界行善.

但是书中有两个人,他们有些不一样, 一是爷爷,他在同村人的口水泡沫中淹死了,他失去了活着的勇气, 对于他而言, 死好像比活着更容易, 其中芸芸众生更像爷爷这种, 觉得死了就能摆脱一切, 死是对生活最好的逃避方式, 这更加验证了活着所需要多大的勇气. 另一个是小瞎子, 他不是因为有勇气而活着, 他是连死都不敢,他可狠又可伶, 即便被割了舌头, 挑了脚筋, 被人日复一日的嘲讽, 他依然死性不改, 这种人可能是真的没有心.

人生海海, 敢死不叫勇气, 活着才需要勇气. 每个人的生活都不是想象中的容易, 特别是成年人, 总是伴随着焦虑, 迷茫, 和各种压力, 不知道自己想要什么, 但这些重担并没有打到我们, 我们依然选择活下去并且热烈的活着,努力的变好, 至少验证了我们勇气可嘉, 死才是弱者选择的方式, 愿没有人成为弱者.

java的类型

日常开发中,我们会无数次地在Intellij IDEA中按下”播放键”,如果程序没有什么问题就可以执行了,那Intellij IDEA也是一款软件,它在被你按下”播放键”时在背后偷偷帮你做了哪些事情呢? 按照java语言的基本运行原理, Intellij IDEA会首先帮你把你编写的.java文件编译成.class的字节码文件, 然后它会拼出一段命令行, 让jvm去执行.

你可能会问,那.class的字节码文件是如何加载到JVM里面呢?又会加载到JVM的什么位置呢?

首先加载.class字节码文件这个事情是classLoader做的(具体的加载细节我会单独出一篇blog), 它负载从外部系统中加载字节码文件,值得一提的是这个字节码文件不一定非要是java文件编译而来,也可以是其他语言像Groovy,Kotlin编译而来, 所以说字节码才是平台无关性的基石. 那么加载后的字节码会在JVM一个叫做永久代的内存空间中存储(这个地方java8之后叫做元空间), 此时被加载后的字节码文件已经变成了Class对象, 一个Class对象就是一个类的说明书, 一个对象的实例就是根据Class对象生成的. 一个对象可以再程序运行的任何时候通过调用.getClass知道它的类型.

java的反射

反射这个词的在现实生活里是指当一个人站在一面镜子前面, 他能通过镜子看到自己, 同样的,一个对象通过一面镜子可以看到自己肚子里面有什么东西,这就叫做反射
反射的API有很多, 推荐看Class, Method, Field这三个主要类即可. 对应的有Class.forName() Method Method.invoke Field.get 这三个主要的方法

​ 周五下班后的晚上, 我倚靠在地铁扶手边划拉着手机, 点开极客时间,发现徐昊老师正在直播, 起了兴趣赶紧就点开看看,直播的主题是<程序员如何提高效率—做一个全流的程序员而不是全栈程序员>. 在断断续续的网络连接中,我在路上听完了直播, 回到家中意犹未尽又在B站上搜索相关的内容来看, 当然了基本上都是徐昊老师讲的,这次感觉又打开了新的认知.

​ 比起解决问题,定义问题带来的效率提高是可怕的, 正是对于定义问题的执著,那些像Martin Fowler,徐昊这些大师才获得了长久的职业生涯. 那我们回到本文的出发点, 软件开发是一个什么样的活动? 具体来说: 软件开发是更像是工厂里制造一件东西时的制造过程, 还是更像一群作家合伙共同写一本小说的过程. 在听这次直播之前, 我对于这个问题是没有深入地去思考过的, 从心底里当然更倾向于自己是个像作家样更酷些的角色,然而却找不出合适的论据去佐证它.

​ 徐昊老师首先对软件开发做了自己的定义,即软件开发是一个知识消费的过程. 什么是知识消费的过程呢,就是说写软件的时候是没有任何的价值, 只有将自己有的知识思考被合作方正确的理解应用的时候,你写的”东西”从开始真正的起了作用.

​ 现在大部分的商业软件开发,有两个现象基本是必须,一是角色的划分,像常见的角色有前端,后端,产品,BA. 二是职级的划分,像团队的leader,部门的leader. 这种分工的形式最早在亚当斯密的<国富论>中就论述过, 分工的出现导致了知识壁垒的产生, 而因为有了知识壁垒的存在,在人们进行交易时就提高了效率. 套用生活中的例子来说,你买个奶茶,你不需要知道奶是怎么来的,奶茶是怎么调配成的,你只需要付钱就可以获得一杯奶茶,分工的存在极大的提高的社会的效率.

​ 前文我们说过,软件开发是一个知识消费的过程, 和买奶茶的例子不同, 为了提高效率,我们非但不应该让团队之间的知识壁垒提高, 反倒是应该让其越低越好, 因为知识壁垒越低, 团队成员之间沟通会变得更加方便, 因此知识会被更快的消化, 团队的效率也会越来越高.

​ 正是对于定义问题的改变,才使得效率的提高方式带来了颠覆性的改变. 因此了解软件开发的全流程也就不是一个可有可无的事情了, 而是成为一名高手的必经之路.

from site:stackoverlfow.com https://stackoverflow.com/questions/18093928/what-does-could-not-find-or-load-main-class-mean
You need to understand the concept of the “classpath”.This is explained well by the Oracle document:

1. The java command documentation https://docs.oracle.com/javase/7/docs/technotes/tools/windows/java.html
2. Setting the Classpath https://docs.oracle.com/javase/7/docs/technotes/tools/windows/classpath.html
3. The Java Tutorial.-PATH and ClassPath https://docs.oracle.com/javase/tutorial/essential/environment/paths.html

你是否曾经因为曾经对电脑上的一个黑框框感到过好奇或者是苦恼,你是否曾经对一些曾经的命令而感到好奇,当你深入地研究过命令行后,也许会和我发出同样的感慨,程序的世界没有魔法!
本文作为对作者自己的命令行学习记录,将命令行的突破关键分为四个主要部分.分别是 相对路径,可执行程序 ,参数,环境变量,

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